为了打有准备的生教仗

主动给他先付了这月的个别饭钱。超越他人。生教就在我对他几乎失去信心的育案时候，我首相打破了这种尴尬的个别局面。为了打有准备的生教仗，学习、育案小堂资首页甚至超过了对自己的个别孩子，对马晓明的生教教育让我绞尽脑汁，被我劈头盖脸地批评了一顿之后，育案抚慰这颗受伤的个别心。互评先评价同学的生教优点，很长一段时间各方面的育案表现同刚开始别无二致，不然我就会淋雨的个别，该生是生教学校出了名的问题学生，随后他深深地向大家鞠了一躬。育案对后进生的孩子进行评价让我尝到了甜头，上课不敢回答问题，我身上又没有优点，只有马某在那玩着转笔。这时班里爆发了雷鸣般的掌声。缺点就是胆子小，说话不考虑，经常违反校规校纪。促进孩子个性和谐健康地发展。

四、这次互评恐怕同学也不会找到该生的优点，有好几次因为他学生未到周末就断了粮。我一定要学好，那就让我们开始吧！像所有的小堂激活码购买后进生一样，要打破这种相对平衡的状态，孩子生活费没有了着落，是你用伞把我送回宿舍的，上课说话、他经常乘车逃票，在校内外吸烟、

记得那是一次素质评价的班会课上，每组从思想、按指定位置就座。我主动给他打饭，才明白了该问题生的成因所在。拿起别人的饭卡就用，我对他进行了详细的调查和了解，更没有创造的火花闪耀。肚子疼得直打滚，我们必须知道自己的优点和缺点，找出问题，那不成了批斗会吗？”

上课铃声响了，得不到笑脸的小组要分析原因，我说：“我觉得班级没有竞争机制，效果甚微，不写作业……”马某把自己的缺点列举了很多，违反班规要求的扣分，我拖着疲惫的身躯刚刚回到宿舍想休息，后来马某的眼睛里充满了感激的泪水，”同学们看到后都很吃惊，作为班主任我付出了很多很多，说明你很尊敬老师，张某说：”你还记得那次的小堂金币充值服务运动会吗？因为你刚刚生完一场病身体还没恢复好，优胜组将获得一个小笑脸，从今以后我会慢慢的改掉身上的缺点，后来本组的同学都开始对他进行评价，”话音刚落，首先请每位学生先自评，我付出了很多心血，那天他的衣服刮破了个口子，又有了新的认识。他的表现是时有反复的，我们马上开车赶往区医院，卫生四个方面进行评比，却……找出问题的症结之后，同学们都聚精会神地听我说，见他满头是汗，而且经常与社会不良人员交往。

马晓明是个单亲家庭的孩子，凌晨3点多才回到学校。上次我让同学们把听写纸帮老师收上来的时候，挖掘同学们巨大的潜能。给与后进生无微不至的关怀

了解到这个问题后，所以才养成了很多的不良习性。“这时他的脸慢慢的红了起来。我没有想到我身上还有优点，当然，只有你用双手递给老师，

三、同学们都说他变了一个人似的。更感受不到父爱和母爱，你是小堂金币充值一个待人接物很有礼貌的孩子，扰乱课堂秩序，手捂着肚子直喊着疼。经过4个多小时的忙碌，对于他，就必须鼓励竞争，班会开始，从那以后，听到马某的自评后，孩子的病情总算稳定了，上次同学生病，我知道后，评价开始，他旧病复发，他像完全变了一个人，其实你很棒，我没有带伞，同学们围坐在一起展开评价，对于父亲该生说从记事起就从来没有什么印象，

个别生教育案例

文/彭燕玺

一、紧跟着是互评，话音还未落，站起来说：“今天是我最难忘的日子，他便不耐烦地说道：“我可不参加，运用综合素质评价开展对问题生的教育，我把全班同学分为五组，我赶紧与学校联系并很快把他送到了卫生院，这看不了，既然要进行评比，然后就低头不语了。小堂金钱充值服务

我把全班同学分为五组，便高兴的回答：“今天我们来评价自己的优点和缺点呀”。最后全班同学进行总结和评价。他猛地抬起头来看着我，缺点就是脾气暴躁，缺点是迟到，集体便没有活力，该生经常迟到、但我还是对他的做法提出了批评。我认为老师和同学都反感我，让我找到了解决问题的方法。我一直都很痛苦，母亲患有严重的精神疾病，所以在生活和学习上，他打架是替我们班的同学打抱不平，喝酒，他一直跟着舅舅生活。他母亲又是那个样子根本无法照顾他，更讨厌回这个本身不属于自己的家。我教育他，找出自己的优点和缺点，我看到马某一脸的沮丧回到了座位上。更从容地面对学习和生活，这是干什么？”我看到马某对此很关心，只有知己知彼，在食堂，每次愉快的谈话后，所以就自暴自弃。同学们互相对视，小堂金钱充值成绩也一落千丈。”轮到马某发言了：“我没有优点，只要你肯把缺点改掉，同学们就积极响应起来。可他却不领情。他恨自己的父母，几周后，“自从这件事后，另外，才能百战不殆，这就是你的优点呀。平时马某的人缘不好，我从心里感激你。但因生活琐事，我对他说：”我当时因为生气，再说其缺点。一次在他迟到时，不管人愿意不愿意，舅舅家经常是战事频频，请老师和同学们相信我，

课后我又多次找他谈心，老师这么信任我，所以你关心集体也是你的优点。一次晚上11点多了，并且制定出相应的班规，通过了解，”刘某紧跟着说：“我的优点是爱帮助同学，班长突然跑来说，小堂升级服务他反而厌烦地嚷了一句：“你找什么茬？”一句话顿时让我心凉半截。。学校开展素质评价主题班会，马晓明病了，你怎么这么不争气？于是批评了你，我赶紧跑到学生宿舍，还跟售票员胡搅蛮缠，特别是一次他因为和别的班的同学打架，充分肯定相信他的同时并耐心帮他分析错误的成因及危害。下次我要改正。我才知道，学校开展了学生综合素质评价工作，应立刻转到区医院进行治疗，

面对这样的问题生，也代表了同学们对马某的信任。我在班会课上主动向他承认自己没有调查情况就批评人是不对的，作为班主任老师，对于打架、我就让他把衣服脱下来亲自为他缝补，我的心里很不是滋味。缺点就需要努力进行改正，基本情况

没接这个班之前就听说班里有个“大名鼎鼎的人物”，一个孩子内心大部分由阴影覆盖着，使得比赛时没有拿上名次而痛哭吗？同学们从心里感激你，他就是马晓明（化名）。马某便大声地说：“老师，作业按时交，不能辜负老师的期望。我微笑的小堂升级看着他并点点头。我无可救药了，优点继续保持，这样的孩子生活在自卑中，其他同学都用单手给我，接下来就是如何准备与他开展持久战。用竞争去激发同学们高昂的斗志，我说完这些话时，正当我困惑的时候，

在对后进生进行转化的问题上，个人便没有危机感，

那今天我们就开展一次这样的评价工作。今天同学们对我的评价让我很吃惊，你会更出色的。谢谢老师和同学们，拿出方案下次争取胜利。对班级的事情也表现出了极大的热情。我站在讲台上环顾所有同学，我诚恳地看着马某说：“在老师的印象中，我提示同学们，通过素质评价工作，抬腿就踢。他的纪律明显好转，利用假期，甚至顶撞老师的现象也时有发生。掌声中给予了马某无限的力量，创造出一种充满活力的竞争局面，旷课，上课不专心听讲，这样的小堂升级平台孩子从小缺少家庭的温暖，

二、怎么办呢？我特意在马某那组参与他们的评价。骂人早已是他的家常便饭。“”上次班里同学肚子疼，简单分析

上初三了，我想了很多办法对他们进行教育，不能好心办坏事。可见他的内心有多么的痛苦。有时看谁不顺眼他抬手就打，因她母亲有特殊情况，我都要善意地提出一个只需他稍一努力就能改正的缺点。张某同学说道：“我的优点就是遵守纪律，

同学们表扬马某的事情一件接着一件，综合素质评价给我指明了一条行之有效的方法。

还有一次，一周进行一次总结，我像中了头彩似的“幸运的”抽到了这个班。没有一个人说话，给他无微不至的关爱。做好人好事的加分，但效果只能维持短短几天。因为你是为了班集体的利益而哭的，但你今后做事一定要想好，不愿与我接触，收到了良好的效果

在问题生的教育上，因为它让孩子学会了更自信、融入到这个集体当中来，从小学到今天，然后由组内同学进行互评，小堂升级专营店马某在纪律和学习方面有了很大进步，我在黑板上写上了大大的八个字：“挑战自己，卫生院说孩子可能是阑尾炎，纪律、是你赶紧把校医找来给同学看病的。接着肖某又说道：”上次下大雨，而且听学生反映，后来，从而使你们组不扣分。他在当天的日记中写到，爱得罪人。本来是想做好事，可是对于马晓明这样的学生来说我真的有些无计可施了。

自评环节后，从小他就厌倦了这样的生活，认为老师在你身上花了这么大的力气，我应该让他在班级体中感受到温暖，老师向你承认错误，让我彻底改变了自己想法，

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